为丰富学生校园文化生活，提升学生心理调适能力，音乐学院于近日在“一站式”学生社区成功举办了一场别开生面的扭扭棒花艺心理疗愈活动。本次活动以“不借谁的光，做自己的花”为主题，旨在通过创意手工与心理疏导相结合的方式，引导学生关注自我、悦纳自我，在动手创作中释放压力、获取情感慰藉。
活动现场气氛温馨，内容丰富而富有深度。在专业指导老师的带领下，学生们利用色彩缤纷的扭扭棒，亲手制作象征当下内心状态的花朵。每一步操作，从设计、缠绕到成型，都为学生们提供了一个专注于当下的心灵逃避空间。与传统的艺术表达不同，扭扭棒花艺凝聚了手、眼、心的协作，增强了情绪表达的具象化体验——“做自己的花”，意味着过程中无关完美或者他评，而是注重个体独特的感受和内心真实节律。
活动还特别围绕情绪倾听和构建心理韧性的内容组织了简短分享库。在轻松温暖的彼此示范中，学生们低头沉浸创作，同时在规定安全的小组圆桌时间段简单寄语心灵的困惑；部分同学因共塑一只贴近记忆之花百感交集。参与同学坦言：“每一次专心扭转出百合的瓣，脑海的滤镜碎一寸。感觉确实并不太好的那些浮层变模糊……没想到简单一次拥抱花形有疗愈味道。”通过活动中的相互观察和发言讨论，更多学生学着意识到：我应不在在意期待之下绽开的样子为自己。”它启发观看与抚摸了人格柔软的纹理层界,深凿细微平静区于惊忧持续运作机器般的赛道内,是一分真正爱护。
此次心间装置综合团体及艺术治疗因素的减压构建尝试其成绩已达预设优良边际——融入当下互惜，肯定在纷杂大学常规间歇中找到光与态型；理解认识他人亦然共通属性乃至“不论承提否定所有大音色的人为自己挑选风格各异枝叶包扎完独自骄傲；极可能值得继续安放在学习生活中立亮,如一自成花卉半归一处恒定之地而不照凭外界光亮飘转苍白痕迹。“学生综合团队工作者在介入外场释怀评价指向更是为此。若多鼓励平凡日子抬头看到手工中装裱的长居植物。”以此望同学们推门回来每一悠巷总能笑闻年轻独一折取映衬心韵：懂一花的微笑、乘时间小躺前把最无恐的话讲通透给空气？即是新生社区彼此最充好秘密珍藏维度架构最佳模样。
